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在新时期背景下,教师需要结合新的教育发展特点,不断改进自身的教学模式,培养更多优秀的人才。在散文阅读教学的过程中,教师要根据学生的实际情况,采取先进的教学模式,提升学生的散文阅读能力。散文本身就具有语言优美,思想突出等特点。教师需要认识到散文阅读在语文教学中的重要性,加深学生对散文的理解,提升学生的写作能力。本文主要从审美困境及困境的突破两个方面加以探讨,谨供同仁参考。

为了更好地编撰古代散文史,有三个问题值得注意。一是对古代散文的文体分类要讲究科学性。为避免随意分类带来的混乱现象,取用古代文体分类规范和约定俗成的说法是必要的。二是对古代散文文学性的确认不能一概而论。古代散文是一个超级文体类型概念,由多个次一层级的文类组成。对古代散文文学性的确认,最好分类而言,不要一概而论、笼统言之。三是古代散文史的书写策略应以纪史为主、论史为辅。

评价系统涉及文学类语料的研究相对较少。为了补充前人在这方面的不足,文章基于汉英平行评价语料库,选择其中的写景散文作为分析对象,旨在探索该类语篇的评价特征分布模式,并结合分析结果讨论评价资源对语言词汇、阅读以及写作三个方面的教学启示,提出具有普遍适用性的教学改进建议。本研究为写景散文类体裁的分析提供了一种新视角,促进了评价系统与文体学、教学法之间的结合。。

本文在大量调查问卷的基础上,以江苏省制造业企业为样本,以统计实证与计量分析等方法考察与观测企业所处行业、企业规模以及企业所有制等三个因素对企业RD行为的影响,从微观行为数据层面揭示了中国制造业企业RD活动的行为模式与真实机理。论文的许多发现为理解RD“不易观测”的关键因素提供了基于中国经验的独特的实证视角。我们揭示出:中国小公司、中型公司、大公司的RD强度趋势存在着明确的倾斜的V型结构关系,以此修正了Bound等、Pavitt等人的理论观点。

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